jueves, 27 de noviembre de 2008

Señales de independencia (4to Artículo)


Formar seres humanos autónomos que sean capaces de desempeñarse por sí mismos en la vida cotidiana es parte de nuestra misión como padres, la cual empezamos a cumplir desde que nuestros hijos son pequeños. A continuación se describen algunas señales de independencia y sugerencias para potenciarlas.La primera señal de independencia se produce cuando el bebé se reconoce a sí mismo como un bebé separado de su madre. Sentir cosquillas es un buen indicativo, pues sólo las sentimos si alguien más nos las hace. Una forma de estimular esta identificación propia es mostrándole su reflejo en el espejo. Podemos incluso colocarle varios sombreros o pañuelos en su cabeza para estimularlo a reconocerse a pesar de los atuendos.Dormir una noche completa sin despertarse, o más bien, despertándose durante los períodos de sueño ligero y volviendo a dormirse solo es otra señal de independencia. Para ayudarlo, lo primero es enseñarle a relacionar la hora de dormir con la oscuridad, así como a reconocer su cuna, una frazadita o algún juguete suave y sin peluza para dormir y a hacerlo en su propia habitación. Llegada la noche no se trata de “dormirle” sino de ayudarle a dormirse. También, alcanzar objetos alargando su brazo o valiéndose de un objeto, así como arrastrarse hasta un objetivo señalan que el bebé está trazándose objetivos. Podemos ayudarle animándole a llegar hasta los objetos y colocando juguetes atractivos a cierta distancia para que los alcance.Gatear y caminar son logros importantes que enseñan a los bebés que pueden decidir alejarse de sus padres, aunque en ocasiones esto les cause frustración y enojo porque “quieren y no quieren alejarse”. Es importante convertir nuestra casa en un ambiente libre de
riesgos para que el bebé tenga libertad de explorar. Para promover la independencia y el descubrimiento del mundo que le rodea es mejor prescindir de los adornos en casa y mantener seguras las puertas de los gabinetes y del baño, a repetir “no” constantemente durante el día.Justo después de que el bebé empieza a caminar, se desata un período de rebeldía que puede prolongarse hasta los tres años. Esta rebeldía que se manifiesta como mucha energía y berrinches frecuentes es otro logro en la maduración del infante pues indica que desea tomar sus propias decisiones y manifestar su opinión. Podemos ayudarle respetando sus gustos y estimulando la toma de decisiones (darle opciones de merienda o de vestuario le reafirma como ser independiente).Saber que puede controlar el entorno es un gran reto y motivo de satisfacción; por ello, el bebé tratará de provocar situaciones probando estrategias de causa y efecto. El bebé estará muy pendiente de las respuestas de los padres y del comportamiento que las provocó. Lo que para los padres puede parecer un acto de indisciplina, para el bebé es un ejercicio para ver lo que hace papi o mami, si yo hago esto o aquello. Jueguen boliche, escondidas o a encontrar objetos. Prefieran los juguetes en los que se obtiene algún resultado o sorpresa.Enseñarle a abrir y cerrar puertas, sorber de un vaso, utilizar la cuchara, vestirse, lavarse, sacar y guardar sus juguetes, etc. le ayuda a valerse por sí mismo. Saber que siempre le podemos enseñar alivia su frustración de no conseguir hacer las cosas por sí mismo. Es importante alentarle a jugar solo y a solicitar ayuda cuando la necesite. Reconocer sus posibilidades y las ventajas de la cooperación son aprendizajes que se iniciana temprana edad y continúan por muchos años.




Desde que el bebe sale del vientre de la madre, empieza la lucha constante de el mismo contra su independencia. El necesita saber que ya no esta sumergido en una bolsa amniótica esa tarea debe cumplirla la madre con distintas formas de tacto y sensaciones aprovechando que el nunca se ha visto reflejado en algún objeto, el nunca ha tenido sensaciones que produzcan reacciones en su estado y cuerpo y hay miles de plus mas que le demostraran a el que tiene mucho por aprender. Una vez que el tenga claro lo que es y en el espacio en el cual esta, empezara a refinar su investigación y alimentación de entendimiento de las cosas, así que todo le llamara la atención, se dará cuenta de colores y formas, texturas y ira mostrando los primeros indicios de inclinaciones por gusto y agrado.
Luego de estas etapas en encontrara un gran grado de independencia ya que entenderá casi todo lo que el puede alcanzar por sus propios medios es ahí cuando los padres deben hacer una doble tarea y demostrarle que aun falta mucho por aprender, así le darán mas ganas al bebe de seguir conociendo e interactuando con su entorno y sentirá el grado justo de dependencia e independencia.

martes, 18 de noviembre de 2008

Analisis Videos

Video N°1

“ESCUELA EL TARTARO”
En este primer video se describieron los siguientes datos:
I) Datos cuantitativos:
Distancia: 7km. De Putaendo.
Alumnos: 125 en general
de 7° a 8° básico: 22 alumnos
Cursos: pre-kinder a 8° básico.
II) Datos cualitativos:
1.- Características de los niños:Ordenados, infantiles (profesor), buenos adolescentes (profesor)
.2.- ¿Qué es y que aporta el marco de la buena enseñanza para este profesor?
3.- ¿Qué estrategias utiliza este profesor para formar los grupos de aprendizaje?Lo primero que hace es agrupar a los niños de acuerdo al nivel de curso que les corresponde y otra estrategia es integrar niños que les cuesta mas captar el aprendizaje con aquellos que son más rápidos para que se ayuden mutuamente.
4.- ¿Qué tipos de evaluación emplea el profesor y para que le sirve cada una?Utiliza aprendizajes esperados y diagnostica proceso los que les sirven para guiarse en la evolución final en la cual debe formarse criterios para una evaluar de una mejor forma.
5.- señale estrategias motivadoras usadas por el profesor:Para las actividades desarrolla temas de interés para los alumnos, a demás cuenta con la presencia de apoderados los que les ayudan mucho.
6.- Señale 3 aspectos del video que mas le llamaron la atención y porque:
1) Buena organización de los grupos por parte del profesor al incluir niños que les cuesta más: es una muy buen iniciativa aplicar esta estrategia así los alumnos también se sienten participes en las clases, a demás fortalece la solidaridad entre los compañeros.
2) Reafirmar que en la práctica se es un buen maestro: Es importante tener claro que en la teoría no es posible experimentar lo que a futuro se vivirá, si bien se es preparado para lo intelectual en muchas veces lo actitudinal se deja de lado y al momento de necesitar este factor no se sabe como utilizar porque su formación estuvo siempre enfocada a los aprendizajes con esto no quiero decir que lo ultimo es de menos importancia, ambas deben estar complementadas para ser un buen profesor.
3) La junta mensual que realizan los profesores de las escuelas de esa localidad: Es importante a juicio personal esta iniciativa ya que contribuye a la buena formación de los alumnos de todas las escuelas pues así los colegios impartirán una educación igualitaria, es decir no habrá una educación mejor a la otra, todos los niños reciben los mismos aprendizajes.

Video N°2

1- Escuela rural de chimbarongo G-507
Las mercedes SEXTA REGION
Profesor: Migel Gonzáles
15 a 20 alumnos por curso
2- Los niños tienen personalidades y vienen de familias muy diversas.Cada niño aprende a su propio ritmo, y son participativos en clases.
3-Que aporta el marco de la buena enseñanza para este profesor Esta proceso es valido pero depende de cómo y donde se aplique, tiene que ser un trabajo en equipo, que sea útil y significativo para el aprendizaje de los alumnos.Importancia de la planificación y como la realizaLa planificación que hace el profesor es diaria y se basa en lo que necesitan los alumnos, se plantean objetivos técnicos y valoricos en un diario mural de la sala.Importancia y características de la evaluación para este profesor“conjunto de cosas que ayuden al niño aprender significativamente”La evaluación no es solo una nota también es una evaluación formativa y tiene que evaluarse paso a paso ya que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje y el profesor eso lo toma en cuenta.Señale 3 elementos que más le hayan llamado la atenciónLo que mas me llamo la atención fue que el profesor espera que sus alumnos sean felicesQue integra la red de enseñanza de maestros en santa cruzQue es muy importante para el que los niños aprendan y opinen



Video N°3

Escuela: Puangue Melipilla
Profesora: Claudia Gonzáles Castro
Cursos: combinados
Caso:todo los alumnos son hijo de obreros.
La profesora afirma que no hay una formula establecida, sino que se va probando de acuerdo a las necesidades de los alumnos, además las estrategias y metodologías dependen del contexto donde se enseñen.La mejor forma de hacer educación es a través del dialogo, la conversación alumnos profesor, aprender a hablar y dar la palabra.La afectividad para la profesora es muy importante, es lo que le da ganas de enseñar y construyen una base en la solidaridad, los niños la van adaptando a medida que pasa el año.Este cariño los niños lo perciben y entienden la forma de enseñar de la profesora.Además la profesora tiene 2 actividades muy creativas en su sala de clases; escuchar música clásica durante la clase y enviarse cartas entre el curso.A la profesora le gusta su trabajo y piensa que es muy importante saber mucho. Y que los niños rurales tienen las mismas oportunidades que un niño urbano.

Video N°4

Aspectos cuantitativos

Colegio ubicado en Doñihue

Profesora: Marcela Droguette

Escuela con 32 años.

II. Aspectos cualitativos

2. Características de los niños

Niños con buena disposiocion ante la profesora

3. ¿Qué es y que aportan en el marco de la buena enseñanza?

La profesora señala que debe existir un rayado de cancha para los alumnos.

4. ¿Qué estrategias utiliza el profesor para formar los grupos de aprendizaje?

Utiliza materiales concretos.

5. ¿Qué tipos de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?

de todas

6. Señala estrategias motivadoras utilizadas por el profesor

Utiliza materiales como pan, harina.

7. Señale al menos tres aspectos que hayan llamado su atención y señale el porque

Que planifica según los niños, que utiliza materiales concretos, que se desenvuelve muy bien varios roles.

Video N°5

I. Aspectos cuantitativos

COLEGIO UBICADO EN SALAMANCA IV REGIÓN

PROFESORA:EDITH TAPIA

II. Aspectos cualitativos

2. Características de los niños

Son niños seguros

3. ¿Qué es y que aportan en el marco de la buena enseñanza?

Aporta una educación divergente y concreta para la desenvoltura de los niños.

4. ¿Qué estrategias utiliza el profesor para formar los grupos de aprendizaje?

Los saca a trabajar a terreno.

5. ¿Qué tipos de evaluaciones emplea el profesor y para que le sirve cada una?

Formativa en formativa en terreno.

6. Señala estrategias motivadoras utilizadas por el profesor

La visita en terreno junto con otros colegas para observar la historia del lugar.

7. Señale al menos tres aspectos que hayan llamado su atención y señale el porque.

La cordinación con otros profesores, las salidas a terreno que habla de motivar al alumno.